“小苹果挑起乡村振兴金扁担……我给孩子们搜集资源，每个问题都给孩子们做引领。”海淀区图强第二小学道德与法治教师杨静在和大家分享小学的思政课堂，北京市大中小学思政大讲堂正式启动仪式上，杨静老师和中国人民大学马克思主义学院教师黄泽清、清华大学附属中学思政课教师于洺，三位不同学段的思政课教师共同以“乡村振兴”为学习主题，展开议题式研讨。近日，多项推进大中小思政课一体化活动启动，进一步探索何为一体化、如何一体化，以教研质量提升赋能一体化建设，以课题研究为引领破解难点问题，强师育人，北京在行动……

凝心聚力 大中小学思政课一体化建设持续深入

如何让“静态”的思政理论与“动态”的社会生活有机结合？如何引导学生体验生活、自主思考？如何有效培养学生的认同感？……在首都师范大学马克思主义学院“大中小学思政课一体化建设”交流会上，大中小学校的思政课教师们在分享经验的同时，也针对“大中小学思政课一体化建设”过程中的关键问题、教学实施、实践路径探索等进行了一场头脑风暴。

以高校力量支持大中小学思政课教学教研活动，从供给侧进一步优化双方思想政治教育一体化共推共建机制，这是首都教育系统为大中小学思政课一体化建设搭建平台、增进智慧的有益尝试。

办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。“教师们来自不同学段、不同学科，育人的课程载体不同、方式不同，但践行立德树人的目标相同，‘为党育人、为国育才’的使命相同。” 首都医科大学马克思主义学院教师王向珍说。

科研引领 北京人文社会科学研究交上高质量答卷

北京市深入推进北京人文社会科学研究中心建设，推进知识创新、理论创新、方法创新，解读中国实践，构建中国理论，提炼标识性概念，推动学术理论中国化，打造在国内外具有重要影响力的学术高地、创新人才培养培育高地和服务创新高地，为构建中国特色哲学社会科学提供学理支撑。

2021年，北京市共有3个中心获首批北京人文社会科学研究中心立项建设，分别是中国社会科学院大学21世纪马克思主义研究中心、清华大学人工智能伦理研究中心和首都师范大学中外文明传承与交流研究中心。

今年，为进一步加强中心建设，推进中国特色哲学社会科学建设，三个中心将围绕21世纪马克思主义、新时代科技伦理、中外文明交流等主题开展座谈，交流以科研促教学的生动实践。

供给提质 高精尖创新中心打造“金课”中央厨房

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，近年来，北京市不断强化北京高校思想政治理论课高精尖创新中心（以下简称“高精尖创新中心”）建设，聚焦思政课教育教学改革创新，不断探索推动思政课教育教学“往新里走”“往精里走”“往实里走”的现实举措，目前高精尖创新中心已经成为生产“金课”的中央厨房。

从大平台里找突破、从大数据中找规律、从大展示中找质量、从大协作中找力量……高精尖创新中心充分利用新媒体新技术，在教学模式、备课方式、科研形式等方面进行了全面探索，打造的思政课课程资源平台在多方面实现创新突破。聚焦思政课改革创新，高精尖创新中心着力打造高质量思政课课程资源体系，搭建“6+1”的思政课课程资源平台，建成5大数据库，汇聚300余万条文献资源、4万册电子图书、13000多个微视频等优质教学资源。

同时，高精尖创新中心在提升教师素养、提升课程效果、深化学科基础等方面持续发力，取得显著成效。高精尖创新中心和中国人民大学马克思主义学院共同推出的教学成果《孵化和打造“高精尖”水平“思政金课”——思想政治理论课课程资源平台建设》获得高等教育教学成果特等奖。

市委教育工委分管日常工作的副书记张革说，首都教育系统将把整体性德育目标要求贯穿大中小各学段，讲深、讲透、讲活、讲准深刻道理，打造多学科同向育人的思政课程集群，遵循“大思政课”的运行逻辑和建设规律，推进思政课内涵式发展，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人作出贡献。