新华网北京3月9日电 2024年全国两会期间，全国政协委员、福建省中华职业教育社主任吴志明在接受新华网采访时表示，应不断加大对职业教育的统筹力度，加大对职业教育的投入，根据经济结构、产业结构、就业结构变化的趋势，适时调整职业教育发展规划，推进职普融通、产教融合、科教融汇。

福建是著名的侨乡，多年来，在产业投资、跨境电商、科技创新等重要领域与外界开展了广泛深入的合作。吴志明介绍，作为党和政府联系团结职业教育界、民办教育界人士的桥梁和纽带，推进统一战线和职业教育工作的重要力量，福建省中华职教社聚焦重点领域，搭建多层次的交流平台，推动福建职教以更开放、更包容、不断进取、充满活力的形象向世界展开怀抱。同时，注重立足现实，集思广益强化职教赋能。持续加强专家智库建设，吸纳专家近150人。

乡村振兴需要更多的技术技能人才，“要做好教育促进乡村振兴这篇大文章，未来应着重发展农村地区的教育，为乡村振兴提供强有力人才支撑。”吴志明表示，“要通过大力发展职业教育和成人教育，重点以技能培训为主，提升农民的技能水平。”

促进高质量充分就业、服务人的全面发展，是职业教育同时满足经济社会发展需求与个人发展需求的关键。吴志明介绍，福建省中华职教社持续实施“百校万岗·同心就业”行动，组织线上线下招聘活动13场，吸引近2000家用人单位、近3万名学生参加；举办了12场“金饭碗计划”直播人才技能服务培训，受益对象超千人。

教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，更需要有能够支撑起类型地位和特征属性的职业教育教师队伍。吴志明建议，“要优化教师培养体系，丰富教师学习途径，提高教师的素质和教学水平，打造高水平‘双师型’职教师资队伍。”

职业教育与经济社会发展紧密相连，他建议，加大对职业教育的统筹力度，推进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,推动职业教育更好融入科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，为社会经济发展提供有力的智力支撑。