近年来，四川大学充分发挥综合性大学多学科优势，创新体制机制，不断深化改革，围绕“三全育人（Holistic education）、优化教育要素（Educational elements）、加快数智赋能（AI-enhanced）、激发创研思辨（Research & Critical thinking）、学科交叉融合（Team collaboration）”，构建了文理工医深度融合、教研医协同发展‘川大华西HEART’育人体系。

坚持三全育人 涵养医者仁心

四川大学坚持立德树人，全面加强对医学教育的统筹管理，出台《关于进一步全面深化改革 加快推动华西医学整体率先迈入世界一流的决定》，着力完善卓越医学人才培养新机制。充分发挥学院/附属医院“院院合一”优势，创新设立实践教学专职岗制度，实施“双聘双算”支持“临床教师讲基础”，实现顶尖医研资源向育人一线转化。四川大学华西医院内分泌代谢科副教授李舍予已连续5年跨学院参与《组织胚胎学》等医学基础课程教学，将真实临床案例融入课堂，激发学生专业兴趣。他分享道：“这种教学方式让抽象的基础医学知识‘活’起来，不少学生因此选择内分泌领域作为毕生研究方向。”

在价值引领方面，学校聚焦“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，把思想政治教育、职业素养教育、医学人文教育贯穿医学人才培养全过程。四川大学华西口腔医学院研究生谢卓君表示：“学校组织的医学生特色人文思政活动让我对医者的职责和价值有了更深的理解，在未来的执业生涯中，这些经历会帮助我成为一名更有同理心、更负责任的医生。”

建强教学要素 数字赋能教学改革

四川大学坚持建一流学科、铸一流金课、编一流教材、创一流团队，通过建设川大教发中心医学分中心和医学数字课栈等，共同打造一流教学资源要素。在第五轮学科评估中3个医学学科获评A+。学校现有国家级课程思政示范课、教学名师和团队各1个，建成国家级一流课程38门，获批国家级虚拟教研室2个，获得全国优秀教材奖9项和“全国教材建设先进集体”称号。此外，还获批国家教材建设重点研究基地（高等学校医学教材研究），为全国唯一西医类教材研究国家级专业机构。学校教师在第五、六届全国青年教师教学竞赛决赛医科组连续勇夺第一名。

在教学方法上，川大积极创新探究式教学法，并数智化升级PBL/TBL教学模式，建设发布“华西黉医”“口腔智联”等各专业领域首个多模态大模型，“大川大爱（SCUAI）智慧医学实践教学平台”入选教育部第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，研发全国首个医学教发AI智能体“华西小筑”，数智赋能教师教学发展。

在全国医学教育学术会上交流数智赋能医学教育改革成效

激发创研思辨 培养复合型医学人才

四川大学汇聚多学科优势资源，打造医学+制造、材料、信息三个医工融合中心，获批成立国家医学攻关产教融合创新平台（医工方向），设立由院士领衔的华西生物国重创新班，创设口腔数字技术等5个“医学+”双学士学位项目，开设科研素养课、“医学+”课程、“未来医学+”创新公开课，在多学科交叉中不断提升学生独立思考和创新的能力。2015级临床八年制学生武立民说：“在校期间，我的导师沈彬教授指导我参与学科交叉研究项目，通过与药剂学、计算机等学科的师生进行深度协作，构建了我多学科交叉科研思维。”

学校积极推进国际化办学，坚持“请进来”与“走出去”相结合，不断拓宽学生国际视野，举办“国际课程周”邀请国际知名教授来校讲学，实施“大川视界”大学生海外交流计划；与牛津大学共建中英高校医学联盟，惠及20所中英高水平大学。学校学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等国内外顶级竞赛中先后夺得金奖60余项。

组织医学学生赴英国牛津大学交流学习

面向未来，四川大学将持续深化医学教育教学改革，建设高质量医学人才培养体系，培养卓越医学人才，为强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。